5月27日，传媒管理系文秘专业2011级学生顺利完成了为期两周的校外综合实训，从14个校外实训基地平安返回了学校。两周前，文秘1101班的54名学生被安排了长沙国家级经济开发区管委会、广汽三菱有限公司、湘联科技有限公司、湖南双舟医药有限公司、湖南天时影视文化传媒等14个实训基地，在这些基地的办公室或人力资源部从事办文、办事、办会等与文秘专业对口的工作。实训期间，学生按时向学校指导老师汇报实训情况，严格遵守各自实训单位的规章制度，按时上下班，切实完成单位指导老师交办的各项任务，受到实训单位的一致好评。实训结束前夕，其中几个实训基地领导希望实习学生毕业后能去公司上班。据学生反映，此次综合实训使他们体验了真实的工作氛围，熟悉真实的工作流程，提高了业务能力，积累了一定的工作经验，发现了自身的不足，明

5月22日，动漫与艺术设计系承办的“动漫我的校园，动漫我的生活”系列主题活动在艺术楼实验剧场落下帷幕。组织人事处、思政课部、网络系、团委、体卫课部等部门的部分领导、老师和动漫系全体师生一同观看了闭幕晚会，学院副院长汪建出席。晚会节目精彩纷呈，现场所有师生都被动漫系同学们精湛的动漫专业技能和优美的文娱表演所感染，台上台下互动热烈，晚会掀起一次又一次的高潮。最后，晚会在全体师生的大合唱中拉下帷幕。本次活动由外场和内场组成，外场设在艺术楼大厅，主要展示动漫系同学亲手设计和制作的动漫玩偶人物和城市园林景观考察汇报作品；内场以晚会为主，节目形式紧扣主题、内容丰富，有独具动漫特色的COSPLAY秀，有结合人物造型设计、服装设计、角色反串、书画技能展示的时装秀，有脍炙人口的动漫歌曲

2013年5月23日，湖南省音乐家协会流行演唱艺术委员会成立大会暨第九届中国音乐金钟奖流行音乐大赛湖南选拔赛颁奖典礼在我院举行。湖南省文联党组成员、副主席、湖南省音乐家协会主席黎晓阳，湖南省音乐家协会秘书长金沙，湖南省音乐家协会副秘书长廖洪立以及各省直单位领导出席大会。成立大会由湖南省音乐家协会主席黎晓阳先生为流行演唱艺术委员会新当选会长、副会长颁发聘书。新当选会长李翔就流行演唱艺术委员会的前景及其规划做了热情洋溢的发言。大会还举行了授牌仪式。随后，举行了第九届中国音乐金钟奖流行音乐大赛湖南选拔赛颁奖典礼。颁出男子组、女子组，金奖2名、银奖3名、铜奖5名，组合组金、银、铜奖各1名。晚会在和谐欢快的气氛下落下帷幕。    湖南省音乐家协会流行演唱艺术委员会，隶属于

“2013年湖南省职业院校技能竞赛”于5月10日-12日分别在全省23个赛点举行。我院网络传媒系、国际传播系、传媒管理系、影视艺术系派出33名选手参加了电子工业信息、旅游服务、文化教育、财经商贸、艺术5个专业类别12个竞赛项目的比赛。他们凭着扎实的专业技能和良好的心理素质，在比赛中荣获了一等奖1项、二等奖5项、三等奖四项的喜人成绩。同时我院信息安全技术应用、文秘速录专业技能、声乐表演3个项目将代表湖南省队参加全国职业院校技能大赛。 

2013年5月21日下午，湖南工业大学包装艺术设计学院赵伟军教授应邀来我院作了题为《设计心理与眼动测试研究》的讲座。讲座在动漫楼一楼会议室进行，由动漫与艺术设计系副主任袁金戈主持。赵伟军教授分别从设计心理的研究背景、研究方式、研究目的、研究效果四个方面详细阐述了设计心理与眼动测试的关系，通过科学的数据记录验证设计理论和观点。讲座内容紧扣案例，语言幽默、内容充实、条理清晰、层层深入，最后的互动提问环节将讲座气氛推向了高潮，讲座在师生们一片热烈的掌声中圆满结束。讲座结束后，师生们都感觉受益匪浅，他们认为，此次讲座让他们充分了解了设计心理与眼动测试的关系，同时在如何应对当前的设计心理上得到了启发。 

2013年5月17日－19日，国家精品共享课与专业教学资源库建设研讨会在长沙举行，来自湖南、湖北、广东、江西四省的高职计算机教育教学专家200多人齐聚长沙，湖南省教育厅、湖南省教育科学研究院、高等教育出版社等单位领导和专家出席了会议。会议由中国职业技术教育学会高职计算机专业教学委员会副主任、湖南省高职计算机教学研究会秘书长、湖南大众传媒职业技术学院教授吴振峰主持。本次研讨会以“新起点 新课程 新内涵——加强课程内涵建设 提升专业服务能力”为主题，主要探讨了国家精品资源共享课、专业教学资源库建设等国家教改项目对高职计算机类专业教学模式和人才培养的深层次影响，同时就新形势下课程建设和教学改革、优质教学资源建设与应用等热点问题进行了深入交流。&nbs

2013年5月17日下午，广东科学技术职业学院计算机工程技术学院尚敏副院长一行21人来我院考察软件技术及相关专业群建设。网络传媒系主任吴振峰教授和各教研室主任等与尚敏副院长一行在演播楼5楼会议室举行了座谈。吴振峰主任首先代表学校向尚敏副院长一行表示热烈欢迎，并介绍了我校历史沿革和建设情况，重点对网络传媒系在专业建设、课程建设、教学改革等方面取得的成效进行了详细介绍。随后，双方就专业建设、课程建设中存在的问题等方面展开了深入交流。