校园新闻
  •  2011年11月5日—6日,为期两天的学院第十三届团校培训举行。院长助理兼学生工作处处长姜建良同志出席开班典礼并致辞。本次团校培训采取专题讲座、交流讨论、观看爱国主义教育电影活动及撰写学习心得等形式进行,多方面、多角度对团员进行系统培训。学院348名团员代表在为期两天的培训班里接受了包括党的知识、大学生历史使命、学生干部工作艺术、大学生礼仪等方面的集中培训。    
    2011-11-08
  • 11月3日,我院第三届读书活动月开幕式暨万人签名活动在田径场举行。学院团委书记、各系团总支书记以及各系学生代表在横幅上签名,表示将珍惜年华,勤于思考,多读书、读好书,不断的充实自己,开阔视野。本次读书活动月以“传媒学子,畅闻书香”为主题,将开展读书征文比赛、党史讲座和读书之星说话比赛,还有优秀读者评选等7个主题活动项目,为广大学生送上丰富多样的读书文化大餐。  
    2011-11-08
  •  2011年11月2日,学院第四届社团活动月启动仪式暨新闻发布会在学术报告厅举行。学院团委、学生干部代表和各学生社团代表参加启动仪式。启动仪式上展示了学院各学生社团的成长足迹,晨曦礼仪社、社团联合会的代表分别代表学生社团组织发言。学院团委书记陈旭书记致辞,对学院学生社团近年来取得的成绩及发挥的作用给予了充分肯定,并对社团建设提出了希望。此次社团活动月以“薪火传承”为主题,为期一个月,将举办社团培训、翰风墨情、第三届秘书技能大赛、ET风暴、定向越野比赛、“斗”你没商量相声专场、快闪行动、“薪”火燎燃演唱会、礼仪风采大赛、模拟炒股大赛等13项活动。“社团活动月”经过几年的努力,已打造成为学院
    2011-11-08
  •   2011年11月7日是一年一度的穆斯林传统节日古尔邦节,校园内一片祥和欢乐的节日气氛。上午十点,学院党委方林佑书记,副院长汪建、方建超、贺战兵,副院级督导邓浪平等领导及有关处室负责人,在新疆班管理办公室的老师陪同下,来到学员宿舍给新疆学员祝贺节日,并赠送了礼品,向新疆带队老师和学员表示节日的祝贺。    中午12:00,学院清真食堂欢声笑语,学院副院长贺战兵主持会餐,学院党委书记方林佑代表学院为新疆客人致词,新疆领队宋涛宣读了吐鲁番地委《致赴湘培养大学生及随队穆斯林同胞们的慰问信》,新疆学员帕坦木汗·肉孜代表学员发言,对学院高度重视新疆学员的民族节日、精心的组织节日庆祝活动表示感谢,对学院为做好新疆高校毕业生培养工作在教学、
    2011-11-08
  •            为更好地贯彻落实对口援疆工作会议精神,切实做好来我院培养大学生的跟踪、维稳等工作,2011年11月2日上午,新疆吐鲁番地区大学生培养工作管理办公室副主任董福敏率调研组一行6人来我院进行调研、考察。学院副院长方建超、副院长贺战兵、副院级督导邓浪平陪同参加调研。副院长贺战兵同志向调研组通报了我院高校毕业生培养工作情况。承担新疆高校毕业生培养工作任务后,学院党委高度重视此项工作,精心组织落实,从人、财、物等方面做了充分准备,积极与当地政府、公安部门协调、配合,做好学员的安全保卫工作,精心安排教学。同时注重思想政治教育,建立党组织,开展多种活动,丰富学员业余生活,从学习、生活等多方面给予学
    2011-11-03
  • 2011年10月25日,由新疆高校毕业生培训班学员党员组成的学院第九党总支第五支部成立暨支部大会在演播楼视频会议室举行。学院党委书记方林佑,党委委员、副院长贺战兵,副院级督导邓浪平及组织人事处、第九党总支相关负责人出席。大会由第九总支书记朱林主持,组织人事处副处长钱英同志宣读了《关于召开学院第九党总支第五支部党员大会请示》的批复。大会选举产生了由宋涛、彭涛、余丹、童囯津、艾力卡木·萨塔尔、热依汗古丽·热西提等六名同志组成的第五党支部委员会。彭涛同志代表新当选的支部委员发言,表示将在院党委的领导下,紧密团结全体新疆学员党员,积极努力探索党建工作的新途径,为确保新疆高校毕业生培养工作的健康发展提供强有力的保障。祖丽皮娅古丽·吐尔逊代表新疆学员党员发言,对
    2011-11-01
  • 为了解新生心理状况,筛查重点学生,预防心理危机事件的发生,10月24日—10月27日,学生工作处心理健康咨询中心组织实施了2011级新生心理健康普查现场测试工作,约2800名2011级新生参加了此次心理健康普查现场测试。学生工作处、实训中心等部门与各系学生干事、新生辅导员积极配合,顺利完成了新生的心理健康普查现场测试工作。2011级新生心理健康普查现场测试采用心海软件,测量选用的量表为90项症状自评量表(SCL—90)和大学生人格问卷(UPI),针对学生最近一段时间内的心理状况进行症状自评与人格问卷,由心理咨询老师对症状自评量表与人格问卷进行分析。此次心理普查现场测试工作完成后,心理咨询中心将对新生普查数据进行整理分析,建立学生心理档案,并对重点学生进行回访。&nbs
    2011-10-31