校园新闻
  • 10月21日下午,冯一粟院长在D301教室做了一场题为《美丽的汉语言文字》的讲座,学院通过两次测试选拔出来参加全省“汉字应用水平测试”的400余名师生听取讲座。冯院长从汉字美观、实用的特点出发,深入浅出地介绍了汉字的起源与发展、汉语与思维的关系以及汉字的三要素,带领师生们一起领略汉字之美,了解汉字的基本知识。同时他从传承文化、提高素养、培养技能,以及学校建设卓越高职院校等角度,阐述了参加汉字应用水平测试的重要意义,并对如何开展培训工作提出了设想。讲座增进了师生们对汉字的了解和喜爱之情,激励大家积极参赛,考出好成绩,进一步推动全院形成增强汉字应用能力,提升中华文化素养的良好风气。
    2014-10-22
  • 10月21日,学院召开教学院、系(部)负责人会议,专题研究师德建设和队伍建设工作。会议由党委副书记姚海涛同志主持,党委书记方林佑同志出席并讲话。会上,党委书记方林佑同志发表了题为《强化师资队伍建设 关心学生成人成才》的讲话。方林佑同志指出,高校的管理水平看处室,教学质量看系部,建立一支德才兼备的师资队伍是当务之急。“没有好的师资队伍,就没有好的教学质量,也就招不到更好的学生。”师资队伍建设是一项长期的工作,重点和难点是师德师风建设,必须把师德师风建设放在首位。当前,学院的师德师风建设建设还存在一些不足之处,突出表现为三个方面:一是有的教师“责任感不强”,不关爱学生,不关心专业,不关心系部。二是有的教师“进取心不足”,教研
    2014-10-22
  • 10月14日上午,学院在教学楼C105召开科研课题开题培训, 2014年度获得立项的省、厅级、院级课题(含特色专项课题)的32位主持人参加了本次培训,培训会由科研管理处处长肖凭、财务处副处长李晓枫等主讲。   本次培训为课题主持人详细解读了开题报告的意义及撰写,科研经费管理规定、预算编制及报账流程,科研课题成果的体现形式等方面的问题,旨在为课题开题和研究提供前期指导服务,以提升学院教师,特别是青年教师的科研水平。
    2014-10-16
  • 10月10日,学院在图书馆3楼304会议室召开了阳光服务中心建设工作会议。办公室、纪检监察审计室、教务处、学生工作处、招生就业处、财务建设处及产业管理处7部门负责人参加,会议由曹文才书记主持,冯一粟院长出席并讲话。曹文才书记提出,省教育厅在2013年就明确了各高校建立阳光服务平台的要求,这也是学院党的群众路线教育实践活动重要工作之一。学院已经在图书馆一楼设立了阳光服务中心,但是还有很多方面的工作需要加强。他要求中心的建设真正做出实效,布置了现阶段主要工作任务:配置相关设施、安排值班人员、明确岗位职责。各部门负责人针对中心现阶段工作任务提出了自己的看法,并对下一阶段工作提出了许多意见和建议。院长冯一粟强调了阳光服务中心建设工作的重要性,指出中心代表的是学院形象,本质就是要树立服务观念,方便师生
    2014-10-14
  • 10月10日下午,省教育厅副厅长邹文辉、省教育厅职成处处长郭荣学、省教育厅职成处副处长朱日红一行来我院调研高等职业教育工作。学院党委书记方林佑、院长冯一粟等院领导陪同调研并召开座谈会,院领导姚海涛、袁维坤、方建超、汪建、贺战兵、曹文才、杨薇、邓浪平、李冰、姜建良、徐景学参加了座谈会。座谈会前,邹文辉一行深入学院演播楼、艺术楼、动漫楼等地实地查看学院教学环境和学生实习实训场所,对学院办学成果表示赞赏。座谈会上,冯一粟院长从学院办学历史、办学理念、教学模式等方面向厅领导作了简要汇报。邹文辉对学院的办学成果给予高度肯定,希望学院继续发挥湖南文化产业行业优势,加强师资队伍建设和学生文化创意能力培养,进一步提升教学质量。
    2014-10-13
  • 10月10日下午,省教育厅副厅长邹文辉、省教育厅职成处处长郭荣学、省教育厅职成处副处长朱日红一行来我院调研高等职业教育工作。学院党委书记方林佑、院长冯一粟等院领导陪同调研并召开座谈会,院领导姚海涛、袁维坤、方建超、汪建、贺战兵、曹文才、杨薇、邓浪平、李冰、姜建良、徐景学参加了座谈会。座谈会前,邹文辉一行深入学院演播楼、艺术楼、动漫楼等地实地查看学院教学环境和学生实习实训场所,对学院办学成果表示赞赏。座谈会上,冯一粟院长从学院办学历史、办学理念、教学模式等方面向厅领导作了简要汇报。邹文辉对学院的办学成果给予高度肯定,希望学院继续发挥湖南文化产业行业优势,加强师资队伍建设和学生文化创意能力培养,进一步提升教学质量。   
    2014-10-13
  • 10月10日,湖南师范大学教育科学学院副院长、博士生导师刘铁芳教授应邀来我院作了题为“什么是好的教育”的讲座,讲座由副院长贺战兵主持。     刘铁芳教授结合自己多年的教学实践与体验,阐释了自己对教育的深刻理解,论述了好的教育是激励、唤醒人的灵魂的教育理念,好的教育成就好的学生,教育应突出个体独立培养,每个学生都是自己的主体,教师应该尊重每个主体的实践原则。他用鲜活的事例激励我们每一位老师以良性的人性和“正能量”去影响和引导每一位学生,并指出好的教育就是以人为本,以生命为本,教育就是文化与生命的互动。     整场报告会历时2个小时,观点新颖,讲述朴实生动,给与会者
    2014-10-13