学院深入学习实践科学发展观领导小组就加强队伍建设进行深入调研
本着“坚持科学发展，提升发展内涵，努力建设高水平特色学校”的学习实践科学发展观活动宗旨。学院党委副书记、纪检书记、学习实践活动领导小组副组长姚海涛同志就加强队伍建设这一重大问题进行了深入调研。2009年4月7日，召开了调研座谈会。学院杨黄江、姜建良、曾赛红、向思贵、李冰、邓浪平、徐景学、杨薇、罗军强、钱英、陈建文、张文艺等同志参加了该次座谈。
姚海涛同志认为，随着学院发展战略重点已由以外延规模扩张为主到以内涵提升质量为主的转变，建设一支高素质、高水平的教工队伍特别是干部队伍是学习实践科学发展观活动中需要认真研究、深入思考、着力解决的重大问题。此次调研，目的在于了解当前学院教工队伍建设的现状、存在的突出问题以及产生这些问题的原因等多方面情况，并就解决这些问题广泛征求广大教职工的意见和合理化建议，为学院下一步制定更为科学合理的教工队伍管理制度提供有力的参考，为进一步加强队伍建设打下坚实的基础。
产业管理处处长邓浪平同志认为，近年来，学院教工队伍的建设总体上是适应学院发展需要的，在数量增加的同时，质量上尤其在学历、职称方面也有较大的优化；但是也存在比较突出的问题，主要体现在：个别教工缺乏责任心和主人翁意识。虽然行政管理队伍的综合素质和管理水平有较大程度提高，但还须进一步加强对教学系部等教学第一线的服务意识。尤其是学院中层干部要不断加强学习，与时俱进，不仅要通过外派等形式学习其他优秀兄弟院校的管理经验，更要通过学院内部轮岗形式加强交流与学习，不断提高责任意识和管理水平。
创建办主任徐景学同志认为，教工队伍建设不仅应该考虑提高教工队伍中个人自身的综合素质和职业修养等问题，更应该站在学院发展的全局性层面考虑问题。在教师队伍的建设方面，在向“双师型”队伍过渡的同时，也要推进教师队伍向科研教改型和学习型团队过渡；教辅队伍要重点抓好实训指导老师队伍建设，包括实训体制；管理队伍的建设要以中层干部为核心，建立一支关键时候能够打硬仗的队伍。从全局上看，队伍建设我们首先要做的工作是想方设法调动队伍的积极性，不仅要调动管理队伍，也要调动其他人员的积极性；其次，要清除分配制度、晋升渠道上的盲点，让青年教职工感觉有奔头；最后，从教研室建设着手，加强对青年教师队伍的指导、帮助，增强教职工的归属感。
机关党总支书记、教务处副处长曾赛红同志认为，教工队伍建设存在的问题集中体现为：核心团队是教师还是管理人员欠明确、教师行业进修提高途径有限、骨干教师队伍不成形。其原因在于：学习不够，观念落后，不能充分认识到高职教育竞争的激烈程度，缺乏生存危机意识；队伍建设规划不甚明确，注重结果但对过程关注不够；有些管理人员进取心不强，自我感觉良好。建议：转变观念，加强高职教育理论学习，提高教工队伍的整体素质、水平；科学规划，重点培养；注重过程，兼顾结果；注重团队建设；内部培养，相互交流。
人事处处长姜建良同志认为,应从学历、职称、双师型等多方面加强师资队伍建设，选好苗子，加大专业带头人、中青年骨干教师和双师型教师的培养力度，对教师队伍的激励要将教学质量、效果放在第一位，管理人员的激励标准要主要体现在业务能力、办事水平、解决问题能力和执行能力等方面。
人事处处长助理钱英同志通过具体的数据，对学院教工队伍建设存在的问题进行了说明，指出教工队伍建设要制度化、规范化；要结合学院发展中出现的新情况、新问题，进行适度的制度修改，填补制度空白，并提高执行制度的能力；要在科学考核的基础上，完善激励机制，将物质和精神激励、正负激励结合使用。
继续教育中心主任杨薇同志认为，教师队伍的管理要“走出去”学习交流，要加强“双师型”教师队伍的建设；干部管理要注重实效，考核要科学、及时，更要严格。
招生就业处处长向思贵同志认为，在教工队伍人数增加的同时，向心力、凝聚力有所下降；在干部培养上，要增加以挂职、访问学者等形式的外部交流，同时注重系统性的学习，建立正常的晋升渠道；在提高队伍文化素质的同时，也要着力提高办事能力；中层干部的任职年限应与其岗位津贴挂钩。
财务处处长李冰同志认为，队伍建设要考虑学院长远发展的需要，加强兼职兼课教师队伍建设，缓解学院用人成本压力；健全科学的考评机制，减少人际关系对考评的影响；根据岗位工作量确定岗位津贴标准；提高制度执行能力，避免财物无端流失。
学工处学生干事张文艺同志就辅导员队伍建设问题发言，认为辅导员队伍建设存在流动性过大、专业化程度不高、晋升渠道不畅等问题。
教务处教务干事陈建文同志认为，师资队伍建设存在缺少“硬腿”、“行家”、“里手”问题，要加强教师“顶岗”实习；教务干事队伍要确保稳定，建议适当考虑教务干事的待遇、津贴；应该从教研室建设着手抓教学团队的建设。
在座谈中，大家认为队伍建设的关键在干部。目前，概括起来队伍建设尚存在着以下问题：个别人大事干不好，小事不愿干；有利的事积极，无利的事敷衍；不愿负责任，不敢挑担子；执行力不强，点子不多，工作水平不高；纪律观念不强，作风散漫。领导干部存在的问题直接影响了整个教工队伍的建设。方林佑书记在深入学习实践科学发展观动员大会上提出要建设高水平特色高职院校，教工队伍建设特别是干部队伍建设就要围绕此项目标开展。首先，要从政治、思想、组织建设上抓好领导干部建设；其次，要完善干部选拔、培训、奖惩制度；最后要建立科学的干部考评和监督体系。
调研座谈会总结时，姚海涛同志充分肯定了大家从各自角度对教工队伍建设进行的思考和分析，他认为这种“梳辫子”式的调研，特别是对存在的问题没有遮着掩着，还提出了一些好的建议。对进一步加强队伍建设集思广益，很有帮助。对于教工队伍建设中存在的突出问题，要用系统全面的观点分析，每一个问题的存在都可能有多个方面的因素；要从历史的角度分析，队伍建设与学院改制升格发展太快有关；也要用科学发展的眼光分析，队伍建设也有一个与时俱进的问题，要与学院提升内涵发展过渡相适应。当然，从整个社会大的背景分析，队伍个体也存在价值观、责任感方面的问题，队伍建设急待加强。姚海涛同志认为，我院教工队伍为学院的“跨越式”发展，作出了重大的贡献，对于存在的问题，不能以偏概全，也不要妄自菲薄，要积极面对，找到破解的方法。
与此同时，关于进一步加强队伍建设的调研，学院还采取了问卷调查、个别访谈等多种形式，达到真正做到问计师生员工，实现科学发展的目的。
