2026年单招季来临，湖南教育电视台特邀我校党委委员、副校长申剑飞接受专访。
本次专访立足全省职业教育招生大局，面向广大考生与家长权威解读学校办学特色、专业优势、人才培养及单招政策，及时回应社会关切。
作为国家“双高计划”建设单位、广电湘军摇篮，此次专访不仅为广大考生及家长提供了关于单招政策、专业选择等最权威的官方解答，更是在志愿填报关键期（2月26日-3月4日）搭建了一座沟通的桥梁 。此举旨在帮助考生科学规划、答疑解惑，充分彰显了学校的社会责任与担当，助力学子圆梦“大众传媒”，也为学校2026年单招工作平稳有序开展筑牢基础、凝聚共识。
申校长，首先想问一下湖南大众传媒职业技术学院在众多同类院校中，独特的竞争优势体现在哪些方面呢？
湖南大众传媒职业技术学院，成立于2000年，26年来，学校深耕传媒艺术职业教育领域，形成了独特的竞争优势。
一是我校的办学定位明确，办学地位领先。我校是国家“双高计划”建设单位，是“广电湘军”的摇篮。我校与湖南广电系统血脉相连，湖南广播电视台节目生产基地就坐落在校内，实现“校台深度融合”，学生可深度参与真实项目，实现“入学即入行”。
同时在2025年世界职业院校技能大赛中，我校学生一举摘得“3金3银”，是湖南省职业院校中的最好成绩。
二是我校的行业基因深厚，人才培养卓有成效。学校紧密对接文化强国的国家战略，打造了1个国家级高水平专业群“数字媒体艺术设计专业群”和3个省级高水平专业群，为湖南文化传媒产业转型升级提供强有力的人才支撑。
数字媒体艺术设计专业群作为“国双高”专业群，是全国唯一以服务国家文旅、文博、文创产业发展为目标的国双高专业群，紧密对接“十五五”规划方向，深度对标湖南省“4×4”现代化产业体系战略，致力于培养高素质技术技能人才，为文化强国与湖南区域经济发展贡献传媒职教力量。
三是我校在推动国际传播，传播优秀中华文化方面，有着显著特色和成效。我校是全国第一所承办海外汉语中心、唯一设有国际汉语言文化传播基地、唯一连续12年协办“汉语桥”世界大学生中文比赛的高职院校，在国际传播方面具有广泛影响力。学校还是国家语言文字推广基地，每年组织学生深入新疆、西藏等边远地区推广国家通用语言文字，多次被教育部表彰。
四是产教融合机制成熟，育人平台真实。学校牵头组建了湖南文化产业职业教育集团、全国传媒技术职业教育联盟、全国数字文化创意行业产教融合共同体、中国影像传媒产教融合共同体等创新型产教融合平台。构建了“校内生产基地+行业项目导入”的产教融合模式和“教学－生产－创作”一体化的真实职业环境。学生能在一线导师带领下，直接参与主流媒体内容制作与创新项目，实战能力突出。
学校有什么特色和优势专业呢？
学校现设有37个专业、5个专业群。近年来，学校紧密围绕“文化+科技”融合发展趋势，前瞻性地布局和优化专业体系，着力培养适应数字时代文化创新需求的高素质复合型技术技能人才。
在专业群布局方面，我们以数字媒体艺术设计国家级高水平专业群为核心引领，设置数字媒体艺术设计、艺术设计、广告艺术设计、人物形象设计、室内艺术设计五大核心专业，为数字文博产业培养高素质、高技能人才。
此外，还重点建设了3个楚怡高水平专业群。即数字媒体技术专业群、艺术设计专业群、广播影视节目制作专业群，涵盖16个专业。
在专业建设方面，建有国家示范专业5个、国家骨干专业4个、省级精品专业3个、省级特色专业2个。这两年，着眼文化创意产业发展新需求，我们新设了虚拟现实技术应用、融媒体技术与运营、无人机应用技术、研学旅行管理与服务、人工智能技术应用等一大批新兴专业，实现了文化艺术内涵与数字技术能力的有机统一。
一直以来我国都非常重视职业技能人才的培养，实践能力的培养对于职业技能的塑造有着很重要的作用，学校为提升学生实践能力都做了哪些？
我们的校训是“创意点亮人生”，这不仅仅是一个个性化的表达，实际上体现了文化艺术和传媒产业从业者的特质要求，所以，培养“创意与操作一体化”的高素质技术技能人才，始终是我们的出发点，既注重对学生“操作”这种硬能力的培养，又注重对学生“创意”这种软能力的训练。
对此，我们重点抓了六件事：一是改革课程体系，构建以工作过程为导向、突出学生职业综合能力培养的递进式模块化课程体系；二是突出实践教学环节，通过湖南广播电视台节目生产基地、国内领先的全媒体综合实训室等“五大”教学创意中心和校内生产性实训基地来培养学生的职业能力。三是校企联合培养教师，打造出一支创意型双师教师队伍；四是实施“通识教育计划”，培养学生创意所需要的人文素质；五是改进校园文化活动定位，由娱乐走向创意，努力培养学生创意能力培养所需要的氛围环境；六是实施“学习共同体”教学组织模式和重大项目引领原创战略。
今年单招总计划是多少？重点投放了哪些传媒类优势专业？是否有新增专业？
今年单招的总计划为1900，共设32个招生专业，分设13个专业组。这次单招我们重点投放“国双高”建设重点专业群，包括“数字媒体艺术设计、艺术设计、广告艺术设计、室内艺术设计、人物形象设计”这五个专业所在的专业组三、专业组四，今年该专业群的单招计划跟去年相比，计划数翻了一番，录取率会大大提高！就像最近湖南美创等头部企业的校企融合项目，正在产业学院如火如荼的展开，学生使用AIGC技术产出的漫剧、短剧，直接投放市场，这也充分夯实了学生的实战能力，市场反馈良好。对于有意愿报考我校的考生来说，确实是一个特别好的机会，欢迎大家报考！
单招考试中“文化素质+职业技能”如何平衡？职业技能测试重点考察哪些能力？
除去体育特长生和退役军人考生，报考普通类专业的单招考生，具体来说就是报考专业组一、二、五、十一、十二、十三的考生，文化素质分数和职业技能分数的占比是1:1，报考艺术类专业的考生，具体来说就是报考专业组三、四、六、七、八、九、十的考生。
文化素质分数和职业技能分数的占比是3:7。职业技能测试重点考查学生的职业适应性和职业技能，不同类别的考生及不同专业组考核内容具有差异性。具体可以参考学校的单招章程及公布的考试大纲。
学校“双师型”教师占比如何？是否有行业专家直接参与学生的日常教学呢？
目前学校已有369个“双师型”教师，占专任教师的比例达到67.58%。学院坚持“产教融合、校企协同”，通过企业导师进课堂、共建产业学院、项目化教学、多元评价等模式，实现行业专家深度融入日常教学环节，让行业专家深度参与人才培养全流程。
比如我们建立了“校企互聘”机制，聘请湖南广电、湖南教育电视台、天猫国际、网易、湖南明和集团、湖南美创、厦门风云等头部媒体与上市企业资深专家担任兼课教师/企业导师，直接承担专业核心课、实训课教学。
我们共建网易产业学院、天猫国际产教融合直播实训基地、明和产业学院等平台，企业导师全程参与专业建设、课程开发与教学实施，将企业真实项目引入课堂，实现“一门课一个真实项目”。学生在实战中积累作品，毕业即具备上岗能力。
同时，行业专家深度参与实践与评价，指导学生顶岗实习、毕业设计（论文），参与毕业答辩与技能考核，企业导师参与学生作品评价，考核标准对接行业用人需求。
刚刚您提到了我们今年单招重点投放的“国双高专业群”，那它们就业率和就业质量如何？行业前景如何？是否容易被新技术淘汰？
我们的国双高专业群，也就是数字媒体艺术设计专业群，近三年的就业初次去向落实率都在92%以上，就业情况令人振奋！
数字媒体的行业前景，直接关联着国家“数字中国”和文化产业发展的战略。从手机里的每一个App界面、短视频，到元宇宙概念、数字文旅、人工智能生成内容，背后都需要既懂艺术审美、又懂数字技术的复合型人才。我们的专业群就是紧扣这个需求，培养能胜任策划、设计、交互、视觉传达与数字技术应用的“新型设计师”。
关于是否容易被新技术淘汰的问题，我们可以说，“国双高”专业的最大优势，正是培养孩子们主动运用和驾驭新技术的能力，而不是被动地学习一项容易过时的单一技能。我们构建的是“艺术+技术”的宽基础、多口径的培养方式，核心课程涵盖了设计原理、用户心理、视觉叙事等不会过时的底层基础能力，同时引入最前沿的数字工具和项目。比如，当AI绘画工具兴起时，我们的教学重点会转向“如何用AI辅助创意生成和高效迭代”，培养学生成为指挥AI的“创意总监”，而不是与AI比拼画图速度的“操作员”。我们与行业顶尖企业合作，将真实项目引入课堂，确保学生接触的是市场正在用的技术和标准。
因此，家长可以这样理解：进入我们的“国双高”专业群，意味着孩子进入了一个持续进化的“生态系统”。这里给予他的是适应变化的核心素养——创新的思维、扎实的审美功底、快速学习新工具的能力，以及通过真实项目积累的宝贵经验。
国双高专业群的孩子们，未来将成为数字世界的“内容创造者”和“体验设计者”，是集复合能力于一身的“超级个体”，这种超级个体只会随着技术发展越来越重要，而不会消失。
您刚刚提到数字媒体艺术设计专业群，近三年的初次去向落实率都在90%以上，那学校其他专业的就业情况怎么样？单招毕业生与统招毕业生在就业竞争力上是否存在差异？
近几年我校的初次去向落实率都高于全省高校和全省高职院校的平均水平，像2025年我们学校的平均初次就业率达到了90.82%，可以很肯定地告诉大家，学校其他专业的就业情况也相当不错。
无论是单招还是统招学生都是经过公平公正的考试筛选进入专业，培养和毕业标准都是相同的，因此在就业竞争力上二者不存在任何差异。
学校采取了哪些强有力的措施来促进学生就业？
就业是最大的民生工程，在学校党委统一领导下，我们坚决落实就业工作“一把手工程”。构建了校、院两级就业与创业工作领导小组，形成了“党委统筹、部门牵头、院系负责、全员参与”的工作机制。针对低收入、零就业家庭毕业生，实施“一人一档、一人一策”精准帮扶，力求实现家庭经济困难学生百分百帮扶、百分百就业。
为拓宽就业渠道。学校领导亲自带队“访企拓岗”，深入企业，为毕业生打开更广阔的职业发展空间。同时，我们建立了实时更新的就业数据库，严格执行“日更新、周通报”制度，确保就业信息的公开透明。同时，成立专门的就业核查小组，对毕业生就业信息进行逐一核实，坚决杜绝虚假就业、被就业等情况，维护毕业生就业权益。
近三年学校毕业生初次就业率、专业相关度、就业起薪点、自主创业等就业质量核心指标均高于全省平均水平。我们学校也连续5次被评为湖南省高校就业创业工作一把手工程优秀单位。
除了就业，学校为有意向“专升本”的学生提供了哪些支持？近年贵校学生升本情况怎么样？
学校提供的专升本支持措施主要有四项：1.政策与报名指导，动态引导报考，避免扎堆，提升升学率。2.信息平台建设：线上建立专升本学生工作群，分享备考资料，线下分类组织专升本专题宣讲会，提供答疑与备考规划。3.专业与院校对接：梳理传媒类、经管类、艺术类等专业对口本科院校（如吉首大学、长沙学院、湖南第一师范等），明确对应升本专业与考试科目，助力精准报考。4.免试与专项支持：落实湖南省政策，为退役大学生、技能竞赛获奖学生提供免试通道，支持脱贫家庭学生报考专项计划，保障多元升学路径。
在学校大力支持下，近年来我校“专升本”录取率逐年提升，2025年专升本学生共报名1340人，录取569人，录取率为42.46%。
请您谈谈如何看单招章程，在填报学校的时候又有什么需要注意的呢？
单招章程包含内容比较多，可能考生和家长看起来觉得有些复杂，为此我们陆续推出《单招考生问答》，《一图看懂单招考试》等解读性文章。那在填报志愿时候，我们要提醒有意愿报考我校的广大考生，首先是把湖南大众传媒职业技术学院放在第一志愿，对照章程认真研读，搞清楚自己属于哪一个类别考生，是否要提交资料等等，选择好专业组之后，如果专业组内有多个专业，依次按照自己的心仪程度将专业排好序，建议服从调剂以增加录取机会。
如果考生要进一步了解学校，有哪些渠道和途径？
想进一步了解学校，可以微信关注“湖南大众传媒职业技术学院”公众号，网上搜索“湖南大众传媒职业技术学院”官网，官网中点入“招生信息网”，进入单独招生版块，里面有实时更新的各学院及专业简介、单招动态，智能问答等信息。同时我们的单招章程里也公布了咨询QQ群，群里有志愿者及时为考生答疑解惑，欢迎大家咨询！
您能用简短的话语给出2026年单招考生选择湖南大众传媒职院理由吗？
简短地说，报考我们大众传媒的理由就是“国有公办，底蕴深厚；双高集群，特色鲜明；师资雄厚，设施一流；升学有道，多彩校园；产教融合，就业无忧。”
网友提问：我是美术生，单招是否认可艺考成绩？人物形象设计专业对绘画基础有何具体要求？
我校单招考试，不会参考艺考成绩，国双高专业群在进行单招考试时，会考“绘画创作”，考生们画速写、素描、漫画等，都是可以的。人物形象设计专业在单招考试时，需要考化妆技巧。
网友提问：学校为了丰富学生校园生活，都有哪些校园活动？
我们是一所文化传媒类的院校，校园文化活动可以说是我们的优势和特色之一，而且是将专业特色和文化活动紧密结合的，形式多样、内容多彩。比如我们的校园文化艺术节，就是一场音乐、舞蹈、表演、主持、摄影、微电影、短视频、公益广告设计、创新创业等几乎所有专业技能和才艺的大比拼，还有各种社团活动，都能发挥学生的专业特长、全方面提升学生艺术品位。
网友提问：播音与主持专业对身高、形象有无硬性要求？面试中即兴评述环节的评分标准是什么？
学校根据用人单位的需求给出的建议是报考播音与主持专业的考生，男生身高170cm以上，女生身高160cm以上，但这并非硬性要求，同样关于形象，形象是面试中自我介绍环节评分的内容之一，会根据考生表现酌情给分，也并非硬性要求。播音与主持专业职业技能测试即兴评述的评分标准，主要从观点是否准确、逻辑是否清晰、表达是否流畅、临场应变是否自如几个方面，根据考生的表现酌情给分。
来源：湖南教育电视台《湖南招考》栏目
一审：王辉 二审：史红梅 三审：叶奕
